GTC资源基地

Dance在GTC中心,我们创造一个培育和安全的环境,其中每个单独的被接受,拥抱和支持以达到他们的潜力和独立生活。

GTC的中心在澳门永利皇宫app的附加条款,支持学生有特殊学习需要,使他们能够获得全方位的教育机会。

资源基础本身最多可为20名儿童与教育医疗计划提供场所。A1

我们所做的:

  • 个人和小组教学
  • 针对性的干预措施
  • 言语和语言治疗课程
  • 职业治疗会议
  • 生活技能课
  • 社交技能课
  • 联系到生活技能和社会技能课程量身定制的旅行
  • 认知行为疗法会话
  • 感官室活动
  • 准备所有过渡的学生
  • 支持主流的经验教训

我们如何做到这一点:

我们开始与孩子,而不是与课程。因此,一个量身定制的学习计划是根据个别儿童的需要创建。

我们使学习和教学活动的,使用多 - 感官的做法,这是密集的,结构化的和有目的的。学生获得清晰的,明确的和明确的指示。我们使用的重复巩固。

教师记录小步,学生制作和使用这些步骤来建立自己的学习和成就的大局观。

资源基础,有助于支持和发展技能,为他们的发展到成年,工作和生活中的重要。因此,学生们被教导社交技巧小团体,以提高他们的沟通技巧,以便与他人互动合适。他们还学习生活技能,这个技能,一个人需要获得一种独立的生活。 

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我们的学生在一个支持性的环境中学习,他们觉得其他孩子和成年人理解和照顾他们。

工作人员在受过系统训练:

  • 资源基础管理是一个合格的教师,在获得资格SENCO当然
  • HLTA /副资源库管理器有一个3级教师资格
  • HLTA和降低LSA在“理解自闭症” 2级资质,“应对挑战行为”和“特殊学习困难”
  • 的LSA也进行多动症的课程,“心理健康意识”课程,并获得埃尔肯资格提供盐

从外部机构的支持:

我们用言语和语言治疗师,教育心理学澳门永利皇宫app,职业治疗师,谁是孩子的发展计划的一部分密切合作。因此,我们给孩子们,他们需要接近它们可以在其路径上遇到的障碍和壁垒,以获得他们需要独立生活的技能支持。

GTC资源基础的复杂需求政策

课程地图

生活技能

秋季学期1

秋季学期2

弹簧术语1

弹簧术语2

夏季学期1

夏季学期2

 

我和我的感情应对变革

  1. 都是关于我的
  2. 处理变化
  3. 情感的彩虹
  4. 学习保持冷静
  5. 私人空间
  6. 建立信任

 

选择

  1. 选择的权力
  2. 健康生活
  3. 出现
  4. 我的职责
  5. 它的确定感到悲伤,但幸福的感觉更好
  6. 保持安全

 

技能学习

  1. 组织能力
  2. 个人学习技巧
  3. 解决问题的能力
  4. 合作
  5. 计算机技能
  6. 网络安全

 

挑战

  1. 凌:说什么,想和做的。
  2. 管理冲突
  3. 接受后果
  4. 同辈压力
  5. 与考试和压力应对
  6. 失败应对

实用的生活技能

  1. 基本的急救和应急准备
  2. 购物和理财
  3. 基本的看澳门永利皇宫app本领
  4. 进行预约/写一封电子邮件
  5. 园艺工程

个人成就

  1. 我的未来计划
  2. 我的个人成就
  3. 我的故事专辑
  4. 我是变形金刚!
  5. 设立新的目标
  6. 为未来做准备

 

 

社交技能

秋季学期1

秋季学期2

弹簧术语1

弹簧术语2

夏季学期1

夏季学期2

 

交朋友

  1. 去了解对方
  2. 个体差异
  3. 技巧结交新朋友
  4. 一组是部分
  5. 有幽默感
  6.  如何输掉一场比赛并赢得朋友

不要被它的封面来判断一本书

  1. 我们都一样
  2. 真正的朋友
  3. 选择好友
  4. 阅读情绪
  5. 我的榜样

 

 

合作

  1. 反过来回吐
  2. 共享
  3. 合作/决策在一起
  4. 妥协
  5. 建立一个团队
  6. 团队项目

 

 

通讯

  1. 双向通信
  2. 非口头交流
  3. 说话前先思考
  4. 公平的战斗
  5. 站起来为自己
  6. 接受别人的意见

 

亲社会行为

  1. 尊重
  2. 善良
  3. 忠诚
  4. 说实话
  5. charity-学习,帮助他人
  6. 为支持

 

 

澳门永利皇宫app庭和社区

  1. 庆祝多样性
  2. 学习障碍
  3. 药物和酒精了悟
  4. 当地知识
  5. 尊老敬老
  6. 尊重自然